赵小平举行数值节奏讲座

作者:视唱练耳教研室

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发布时间:2012-06-19

2012年6月12日,我院视唱练耳教研室赵小平副教授,在5号教学楼817教室举行了题为“节奏名称的比较研究与数值节奏”学术报告。

节奏教学是视唱练耳的一个重要内容,赵小平首先讲述了节奏教学的必要性和重要性,又对节奏的命名做了进一步的论述,然后分析了目前国内外关于节奏命名的研究现状,针对不同专家节奏命名的特点,从不同的视角做了深入细致的剖析,说明了优势及与其存在的问题。赵小平重点讲述了自己的学术观点数值节奏及其原理。数值节奏是以音符数量和时长为特征的节奏型命名体系。数值节奏的名称含有节奏型名称、节奏型内音数量、节奏型内音与音之间的时长关系,独到之处在于阅读节奏时含有节奏名称,充分体现了节奏听觉与视觉的统一性,突破了传统节奏教学中的“哒哒哒…”

数值节奏给节奏命名的理念主要体了科学性、民族性、实用性、易记性、唯一指向性、避免复杂性原则。对于数值节奏名称存在的客观基础,赵小平以研究中央音乐学院、中国音乐学院、法国视唱教材等九个系列经典教材为基础,充分总结归纳了节奏语言词汇,单从已经归纳命名的节奏词汇分析,能够体现出数值节奏完全可以覆盖这些教材,有一定的现实意义。另外,对于数值节奏名称存在的客观基础,赵小平以调研跟踪三届学生视唱练耳的教学效果为基础,涵盖理论、表演、音教、音乐学的本科研究生所有专业,并对148名学生进行了调查问卷,结果显示数值节奏是可行的。之后,赵小平又对于数值节奏进行了展望性的论述,分析了数值节奏的优势和存在的问题,提出了需要进一步完善和研究的问题。

整个学术报告精彩纷呈,前来听报告的还有西安电子科技大学、陕西教育学院、西安石油大学、陕西师范大学的教师和学生。王光耀教授点评说“报告很精彩,数值节奏名称的确简单明了很实用,此项科研内容对于教学有极大的促进作用和意义,建议推广应用!”

 

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